2 Distrikte in Virginia bekämpfen das Burnout von Lehrern, indem sie die Schultage vorzeitig beenden

n_defender/Shutterstock

Burnout bei Lehrern ist ein ernstes, wachsendes Problem. So versuchen zwei Schulbezirke in Virginia, damit umzugehen

Die Pandemie hat einen gesetzt unglaublich viel Stress für die Lehrer . Von der Notwendigkeit, im Jahr 2020 im Wesentlichen über Nacht zum Online-Lernen überzugehen, bis hin zur Aufforderung, in vielen Fällen wieder an die Arbeit zurückzukehren, bevor Impfstoffe verfügbar waren, um sie vor dem Virus zu schützen, das möglicherweise durch ihre Klassenzimmer gewirbelt wurde, bis hin zum Spielball von Politikern. Kulturkriege um Maskierung und andere Sicherheitsmaßnahmen – umarmen Sie einfach einen Lehrer, wenn Sie können. Sie sind gegangen durch es, und Burnout-Raten wegen * all dem * sind astronomisch.

Um Burnout zu bekämpfen, versuchen zwei Schulbezirke in Virginia etwas Neues: An ausgewählten Mittwochen planen sie, den Unterricht vorzeitig zu beenden und die Kinder nach Hause zu schicken, damit die Lehrer ein wenig mehr Freizeit haben.

Der Vorstand der Virginia Beach City Public School stimmte am Dienstag mit 9:1 dafür, den Unterricht in den nächsten drei Monaten an sieben Mittwochen zwei Stunden früher zu beenden, so a lokale NBC-Tochtergesellschaft . Diese Zeit soll den Lehrkräften zur Vorbereitung auf den Unterricht zur Verfügung stehen, ohne Ablenkungen oder Unterbrechungen und ohne Vorbereitungsarbeit außerhalb der regulären Schulzeit.

Unsere Lehrer werden gebeten, mehr zu tun, mehr abzudecken, Cafeterias abzudecken, Flure abzudecken und die Klassenzimmer ihrer Kollegen mehr als je zuvor abzudecken, sagte Superintendent Aaron Spence. Sie können sich nicht auf den Unterricht vorbereiten.

Dieser Schritt erfolgt, nachdem die Suffolk Public Schools Anfang dieses Monats ein ähnliches System eingeführt haben. Dort beginnen die vorzeitigen Entlassungen im November, und die Schüler werden für den Rest des Schuljahres weiterhin alle zwei Wochen mittwochs vorzeitig entlassen.

Lehrer und Lehrpersonal haben aufgrund der Auswirkungen von COVID-19-Abwesenheiten und -Versorgungsbedarf, der Anforderungen an die Unterstützung des Quarantäneunterrichts und anderer Umstände wertvolle Planungs- und berufliche Entwicklungszeit verloren, heißt es in einem im Distrikt verbreiteten Memo sagte .

Die Änderungen in diesen beiden Bezirken kommen nach Ergebnissen von a bundesweite Umfrage zeigten, dass die Arbeitszufriedenheit von Lehrern von 69 Prozent vor der Pandemie auf nur 44 Prozent im Oktober 2020 gesunken ist. 63 Prozent der Lehrer gaben an, sich gestresst zu fühlen, 54 Prozent gaben an, unter starkem Burnout und Müdigkeit zu leiden, und 47 Prozent gaben an, erhebliche Angstzustände zu haben über ihre Jobs. Mehr als jeder dritte Lehrer (38 Prozent) gab an, dass die Arbeit während der Pandemie sie veranlasst habe, über einen Jobwechsel nachzudenken.

Teile Mit Deinen Freunden: