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Kinder im Vorschulalter zu zwingen, zu jung zu schreiben, ist sinnlos

Vorschulkinder
Kinder im Vorschulalter zum Schreiben zwingen

Rachel Garlinghouse/Instagram

Ich erinnere mich, wie ich mit meinem ersten Kind am Küchentisch saß und es immer wieder daran erinnerte, seinen Buntstift richtig zu halten. Du weißt was ich meine. Dieser Stativgriff, der Vorschule Lehrer reden immer.

Aber mein Kind war nicht vier oder fünf. Sie war ein Kleinkind, noch in Windeln. Aber ich war fest entschlossen, dass sie nicht zurückfallen würde. Und nicht nur das, als Mutter zum ersten Mal wollte ich, dass sie ihren Altersgenossen voraus ist. Wahrscheinlich, damit ich anderen Müttern im Park mit ihren verrückten Handschriftfähigkeiten prahlen konnte.

Sie war das gleiche Kind, bei dem ich dafür gesorgt habe, dass es ihre Bedürfnisse in der Babyzeichensprache kommunizieren kann. Ich dachte, sie sei das brillanteste Baby auf dem Planeten, als sie Oma sagte, die Windeln für den Tag ablegte und die ganze Nacht in einem Kinderbett schlief.

Jetzt habe ich vier Kinder und ich habe gelernt, mich zu entspannen, wenn es um Entwicklungskompetenzen geht. Manche Kinder brauchen länger als normal, um eine bestimmte Fähigkeit zu erlernen – sei es das Schreiben ihrer Briefe, das Benennen ihrer Farben, das Töpfchentraining, das Durchschlafen der Nacht oder die Bekämpfung der Schnullersucht. Und rate was? Es ist in Ordnung.

Brauchen Sie weitere Überzeugungsarbeit? Sehen Sie sich dieses nebeneinanderliegende Röntgenbild an, in dem die Hand eines siebenjährigen Kindes mit der eines EYFS-Kindes verglichen wird. EYFS steht für Early Years Foundation Stage und repräsentiert Kinder unter fünf Jahren.

Beachten Sie die Unterschiede? Diese Unterschiede machen einen Unterschied in der Fähigkeit eines Kindes, Feinmotorik wie Schreiben, Verwenden von Scheren, Reißverschlüssen und Aufnehmen kleiner Gegenstände zu üben. Jüngere Kinderhände sind einfach nicht bereit für verrückte Feinmotorik.

Unterschied zwischen Huggies Windeln

Ich vermute, dass viele Eltern und Pädagogen nicht erkennen, dass sie Kinder dazu drängen, Dinge zu tun, für die ihr Körper noch nicht geschaffen ist. Stattdessen sind sie wie ich in meinen frühen Elternjahren – sie drängen ihre Kinder, nicht nur mit Gleichaltrigen mitzuhalten, sondern sich zu übertreffen. Bereiten wir unsere Kinder schließlich nicht auf ihr Studium und ihre berufliche Zukunft vor?

Bevor Sie Ihr Engagement für die Bildung Ihres Kindes aufgeben, müssen Sie wissen, dass die Handschrift für das Lernen wichtig ist. Wie wirklich wichtig. Aber Timing ist alles.

Melissa McKaig, eine Ergotherapeutin an einer Schule, sagte gegenüber Scary Mommy, Forschung zeigt, dass die Handschrift das Gehirn vollständig beansprucht, das Gedächtnis verbessert, die Konzentration verbessert, die Kreativität freisetzt und den Körper und die Nerven beruhigt. Und sie sagt, all diese Handschrift-Vergünstigungen unterstützen das Kind im akademischen Umfeld.

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Ein Beitrag von Rachel Garlinghouse (@whitesugarbrownsugar)

Ja, die Handschrift hat Vorteile. McKaig erklärt jedoch weiter, dass Eltern unbedingt entspannen müssen, wenn es um die Entwicklung der Feinmotorik ihrer Kinder geht. Sie sagte Scary Mommy, dass wir einen Schritt zurücktreten und das Entwicklungsalter ihres Kindes berücksichtigen müssen, wobei zu berücksichtigen ist, dass alle Kinder unterschiedlich schnell körperliche, kognitive und soziale/emotionale Fähigkeiten entwickeln.

Und hier ist der Kicker. McKaig erklärte, dass sich die Feinmotorik entwickelt, wenn die Grobmotorik Stabilität ermöglicht, ihre Umgebung zu erkunden.

Warten. Was? Anstatt also unsere Dreijährigen dazu zu drängen, geradeaus zu schneiden, sollten wir sie in den Park bringen?

McKaig sagte, Scary Mommy-Kinder müssen sich auf ein Spiel einlassen, das die Sinne nutzt. Und das müssen wir uns merken Kinder sollen nicht still sitzen und still sein . Sie ermutigt Eltern, ihre Umgebung zu nutzen. Variieren Sie die verfügbaren Texturen und Werkzeuge. Fügen Sie Musik hinzu und machen Sie alltägliche Aktivitäten zu einem Spiel. Je mehr sich der gesamte Körper bewegt und je mehr Spaß es dem Kind macht, desto besser.

Handschrift ist wichtig für das Lernen. Wie wirklich wichtig. Aber Timing ist alles.

Sie schlägt vor, dass, anstatt ein Kind dazu zu bringen, mit Bleistift und Papier immer wieder einen einzelnen Buchstaben zu schreiben, eine sensorische Erfahrung hervorruft. Lassen Sie das Kind mit Play Doh Briefe schreiben. Die anspruchsvolle und entwicklungsbedingt unangemessene Aufgabe des wiederholten Übens wird sich nur wie eine Bestrafung anfühlen.

Ebenso ermutigt sie uns, unsere Kinder am Klettergerüst hängen zu lassen. Warum? Dadurch werden die Hände des Kindes gestärkt. Außerdem wissen wir alle, dass unsere Kinder nach einigen harten Spielen im Freien besser schlafen.

Im Grunde müssen wir die Arbeitsbücher wegwerfen und unsere Kinder bewegen. Was für eine Erleichterung ist dieser Rat! Denn der Versuch, ein kleines Kind dazu zu zwingen, zu manipulieren oder zu bestechen, sich hinzusetzen und seinen Namen zu schreiben, ist Folter.

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Also nenne ich das Gewinnen. Denn ja, mein Kleinkind kann ihren Namen in Singsong-Manier buchstabieren. Aber nein, sie – als mein viertes Kind – kann weder ihren Namen noch irgendeinen Buchstaben in ihrem Namen schreiben. Und es ist in Ordnung. Weil sie Freunde die Rutsche hinunterrasen lässt, mit dem Schleim ihrer Tween-Schwester spielt und stattdessen Lieder über das Alphabet lernt.

Das soll nicht heißen, dass Sie Ihre elterlichen Verpflichtungen vollständig aufgeben sollten. Im Alter von fünf Jahren sollte Ihr Kind in der Lage sein, Zahlen und Buchstaben zu drucken und eine Hand konsequent für feinmotorische Aufgaben zu verwenden, sagte McKaig.

Im Alter von sieben Jahren sollte Ihr Kind Wörter drucken, sauber innerhalb der Linien drucken, Kunstprojekte ausschneiden – während es innerhalb der Linien bleibt, innerhalb der Linien ausmalen, erkennbare Bilder zeichnen, Pakete selbstständig öffnen und sich selbst kleiden – einschließlich der Manipulation der meisten Befestigungselemente.

Es ist wichtig, den Zeitraum von zwei Jahren zu beachten, der Zeit für die Entwicklung der Fähigkeiten im eigenen Tempo des Kindes lässt.

Eltern sind sowohl Lehrer als auch Beobachter ihrer Kinder. Denn manchmal ist ein Kind entwicklungsverzögert. Zu den Warnsignalen, auf die Eltern bei der Feinmotorik ihres schulpflichtigen Kindes achten sollten, gehört die Unentschlossenheit eines Kindes, welche Hand es bevorzugt. Auch steife oder zittrige Bewegungen sind bedenklich.

Weitere Probleme sind schwache Hände und Arme, die Unfähigkeit, grundlegende Formen zu zeichnen – einschließlich eines Kreuzes, die Unfähigkeit, entlang gerader oder geschwungener Linien zu schneiden, und erhebliche Schwierigkeiten beim Drucken von Buchstaben und Zahlen.

Wenn Sie Warnsignale in der Feinmotorik Ihres Kindes sehen, ermutigt McKaig Sie, eine Liste mit Ihren Bedenken zu erstellen. Dann bringen Sie diese Liste zum Kinderarzt Ihres Kindes und zu öffentlichen Schulen oder privaten Gutachtern. Sie helfen Ihnen, die nächsten Schritte zu bestimmen.

Lassen Sie Ihren Vorschulkind Farbe außerhalb der Linien. Sie werden beide glücklicher sein.

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