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Ich bin nicht traurig zu sagen, dass mein Sohn nächstes Jahr den Kindergarten wiederholen wird

Grundschuljahre
Warum mein Sohn den Kindergarten wiederholt

BraunS / iStock

Ich gehöre zu den Menschen, die Berufsschüler sein könnten. Ich habe die Schule immer geliebt. Schon in jungen Jahren wusste ich, dass ich eines Tages Jura studieren würde, und ich war sehr zuversichtlich, dass ich die kalifornische Anwaltsprüfung (die schwierigste im ganzen Land) beim ersten Versuch bestehen würde. Und ich tat. Und dann habe ich weniger als ein Jahr geübt (aber das ist eine andere Geschichte!).

Sie können sich also vorstellen, welche hohen akademischen Erwartungen ich an meine Kinder habe. Ich nahm einfach an, dass sie wie ich sein würden und sich schon in jungen Jahren in Schule und Wissenschaft hervortun würden.



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Das ist das Wunderbare an der Elternschaft. Gerade wenn Sie denken, Sie haben alles herausgefunden, werden Sie mit einer weiteren Überraschung auf den Arsch geschlagen und müssen sich durch eine schöne neue Welt bewegen, gefüllt mit Angst und Befürchtung, dass Sie das Leben Ihres Kindes vermasseln könnten.

Aber die Realität ist, Kindheit ist heute ganz anders als zu unserer Kindheit. Früher dauerte der Kindergarten etwa drei Stunden am Tag und bestand aus spielerischen pädagogischen Aktivitäten wie dem Buchstabieren Ihres Namens in Makkaroni. Ich habe meine silbernen Makkaroni immer noch irgendwo im Haus meiner Eltern.

Während das Lesen eingeführt wurde, stand es nicht im Mittelpunkt. Stattdessen sollte das Lesen bis zum Ende der ersten Klasse beherrscht werden. Als ich im Kindergarten war, fingen viele Kinder erst Ende des Jahres damit an.

Es gab keine Hausaufgaben. Es gab keine Tests. Der Kindergarten wurde entwickelt, um Kinder mit einem Fokus auf unterhaltsame Aktivitäten an die Schule heranzuführen. (Wir haben immer geschaut Sesamstraße einmal pro Woche im Klassenzimmer!)

Nun, diese Form des Kindergartens gibt es heute nicht mehr. Es wurde durch die erste Klasse ersetzt, eine Klasse nach unten verschoben, wobei all die Erwartungen, die für 5- und 6-Jährige wirklich nicht angemessen sind, gerade in die richtige Schule eingeführt werden. Als Teil von No Child Left Behind beinhaltet der Kindergarten jetzt tägliche Hausaufgaben mit Aufgaben wie Schreiben Mittwochs gehe ich in die Bibliothek, Zählen inklusive Addition, Tests jeden Freitag, Regenbogenwörter, die Kinder auswendig lernen müssen, und große Projekte, die meist von den Eltern erledigt werden (bei Notwendigkeit).

Es ist intensiv. Ich weiß zwar zu schätzen, dass an unsere Kinder höhere Bildungsstandards angelegt wurden, aber der Druck, der auf sie ausgeübt wird, ist viel zu groß. Es gibt weitaus bessere Möglichkeiten, Kindern zu erfolgreichen, kritisch denkenden und innovativen Problemlösern zu verhelfen, als nur das Wissen eines Jahres in eine niedrigere Klasse zu stopfen, mit einem ständigen Strom von Tests, die den Schwerpunkt vom Learning by doing wegnehmen.

Aber ich kann das System nicht ändern – ich kann nur herausfinden, was das Beste für meinen Sohn ist.

Ich wusste, dass mein Sohn einer der jüngsten in seiner Klasse sein würde. Die Altersgrenze in Kalifornien wurde in den letzten Jahren langsam vom 31. Dezember auf den 1. September verschoben, da die Eltern ihre Kinder nach dem Erfolg von Malcolm Gladwells Ausreißer , ein Buch, das zeigte, wie die meisten Profisportler in einem Hockeyteam von Januar bis März Geburtstag hatten und damit die ältesten Kinder ihrer Klasse waren. Es wurde postuliert, dass ältere Kinder in einer Klasse mehrere Vorteile haben, da sie körperlich, geistig und emotional fortgeschrittener sind, schneller lernen können und daher selbstbewusster sind als ihre Altersgenossen.

Diese Theorie ist wahr. Denken Sie an den Unterschied zwischen einem Neugeborenen und einem 6 Monate alten Baby, das möglicherweise krabbelt, und einem 1-jährigen Baby, das möglicherweise läuft oder sogar rennt. Der Unterschied zwischen 5 und 6 ist zwar nicht ganz so dramatisch, aber es gibt einen enorm Unterschied in einem Kind, das ein Ganzes ist Jahr älter. Laut einer neuen Studie der Stanford University , dänische Kinder, die ein Jahr später in den Kindergarten kamen, schnitten in der Schule besser ab, mit Ergebnissen, die während ihrer gesamten akademischen Laufbahn anhielten.

Anstatt strenge Datumsgrenzen für jede Klasse festzulegen, scheint es besser zu sein, Kinder zu testen oder zu befragen, um herauszufinden, wo sie sich in ihrem Wachstum, ihrer Entwicklung und Reife befinden, und dann zu entscheiden, wo jedes Kind untergebracht werden soll. Ein Junge, der im Sommer geboren wird, liegt fast immer deutlich hinter einem Mädchen, das am selben Tag geboren wurde, und sehr hinter einem Jungen, der volle 10, 11 oder 12 Monate vor ihm geboren wurde.

Als mein Sohn den Vorschulabschluss machte, war ich mir nicht sicher, ob er bereit war, in den Kindergarten zu gehen, aber seine Vorschule bot keine Vorschule an und er war zu weit fortgeschritten für ein weiteres Jahr der ältesten Vorschulklasse. Also haben wir uns für den Kindergarten entschieden.

Bevor das Schuljahr begann, sprach ich mit seiner Schulleiterin und sagte ihr, dass er das Jahr möglicherweise wiederholen muss. Sie war wenig empfänglich und sagte, die Schule habe nur ein Mädchen, das das Jahr wiederholt. Ich habe mich dann mit ihr getroffen, um seine Klassenzuordnung von einem Raum mit 15 von 24 Kindern zu ändern, die zusammen im selben Klassenzimmer die Pre-K absolvierten, mit derselben Lehrerin, der mein Sohn für den Kindergarten zugeteilt wurde. Diese 15 Kinder waren bereits voll im Lesen und Schreiben und wesentlich fortgeschrittener als mein Sohn. Warum sollten sie meinen ganz jungen Kindergartenkind in einen Raum mit 15 Kindern stecken, die a volles Jahr älter als er?

Außerdem hatte sein Klassenzimmer 15 von 24 Kindern, was meiner Meinung nach auch kein gutes Zeichen für einen kleinen Jungen wäre, der sich leichter ablenken lässt als seine Altersgenossen.

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Zum Glück konnten wir seine Klasse ändern. Von Anfang an konnten wir erkennen, dass er weniger reif war als seine Klassenkameraden. Während sein Verhalten und seine Konzentration ausgezeichnet waren, blieben seine Feinmotorik und seine Bereitschaft, Buchstaben zu lernen und mit dem Lesen zu beginnen, zurück. In der Schulanfangsnacht konnten wir seine Kunstwerke sofort finden, indem wir nach dem Hühnchenkratzer und den großen Schleifenzeichen suchten, die Buchstaben ähnelten. Er hat sich so viel Mühe gegeben, aber uns war klar, dass er jung für seine Klasse war.

Lassen Sie mich hier aufhören und sagen, wenn Ihr Kind einen Sommergeburtstag hat und im Kindergarten Probleme hat, mach keinen Streß . Sie sind nicht für akademische Kämpfe bestimmt. Sie sind nur jung .

Erinnern Sie sich, als Ihr Baby versucht hat zu krabbeln? Vielleicht würden sie in eine kriechende Position geraten und hin und her schaukeln und nicht wissen, was sie als nächstes tun sollen? Sie waren interessiert, aber irgendetwas hatte noch nicht in ihrem Gehirn geklickt. Genau das hat mein Sohn durchgemacht. Er genoss den Kindergarten – die Struktur, die sozialen Aspekte, seinen Lehrer und die Aktivitäten. Aber irgendetwas hatte bei ihm einfach noch nicht geklickt; er war einfach ein bisschen zu jung im Vergleich zu seinen Mitschülern.

Im Januar, nach der Winterpause, hatte ich das Gefühl, dass mein Sohn im September dort war, wo viele der Kinder waren. Obwohl er seine Buchstaben beherrschte und zwei Listen mit Regenbogenwörtern auswendig lernte, war er gerade so weit, akademisch reif genug für den Kindergarten zu sein. Pre-K wäre eine bessere Option für ihn gewesen, aber logistisch gesehen hätte es für unsere Familie nicht funktioniert.

Also beschloss ich, meine Facebook-Freunde zu fragen, ob jemand sein Kind zurückgehalten hatte und was die Ergebnisse waren. Ich habe über 100 Kommentare und viele private Nachrichten mit Geschichten von Müttern erhalten, die mich ermutigen, bei meinem Bauchgefühl zu bleiben und meinen Sohn dazu zu bringen, den Kindergarten zu wiederholen. Mama nach Mama erzählte mir, wie vorteilhaft es für ihr Kind war, oder teilte mir mit, dass sie sich gewünscht hätten, dasselbe getan zu haben.

Das waren meine Takeaways:

– Der Jüngste in der Klasse zu sein ist allgemein schwer.

– Mein Sohn wird Abitur machen und erst 17 Jahre alt sein.

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– Mein Sohn wird der letzte sein, der das Autofahren lernt.

– Die jüngsten Kinder können sich körperlich langsamer entwickeln, kleiner und weniger fortgeschritten mit Sport und anderen Interessen sein.

– Mein Sohn wird selbstbewusster sein, wenn er eines der älteren Kinder ist, Unterricht und andere soziale Normen schneller aufnimmt.

– Mein Sohn wird ein zusätzliches Jahr bei uns zu Hause verbringen, bevor er mit dem College beginnt.

– Die Großhirnrinde, die für die Impulskontrolle zuständig ist, entwickelt sich bei Jungen langsamer als bei Mädchen.

– Wenn unser Sohn ein Jahr länger bei uns zu Hause ist, wird er hoffentlich bessere Entscheidungen treffen, wenn er auf dem College allein ist.

– Er wird weniger durch Gruppenzwang beeinflusst.

– Er wird ein Anführer sein, anstatt ein Gefolgsmann.

– Ältere Kinder erbringen oft bessere Leistungen im Sport, in der Schule und im Beruf.

Eine Freundin, die ihre Masterarbeit über das Zurückhalten jüngerer Kinder in einer Schulklasse geschrieben hat, wandte sich an mich und teilte mir alle Forschungen und Studien mit, die zeigten, wie viel besser es für junge Kinder ist, das Geschenk der Zeit zu haben, wie sie es nannte. Und jetzt bestätigt die Stanford-Studie dies.

Mit diesem Wissen bewaffnet, sagte ich dem Lehrer meines Sohnes, dass ich darüber nachdachte, ihn zurückzuhalten. Ihre Reaktion kam sofort – sie dachte an dasselbe. Es ist das Beste für meinen Sohn. Er versagt nicht im Kindergarten. Derzeit ist er in allem außer Lesen und Schreiben auf Klassenniveau. Er ist nicht langsam. Er ist einfach jung. Er braucht mehr Zeit zum Wachsen und Reifen und wird nächstes Jahr im Kindergarten gedeihen.

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Wenn Sie die gleichen Gefühle für Ihr Kind haben, bitte ich Sie, wirklich über Ihre Möglichkeiten nachzudenken und das Beste für Ihr Kind zu tun.

Denken Sie daran, das Geschenk der Zeit ist nie eine schlechte Sache im Leben.