Was ist Lev Vygotskys Theorie der kognitiven Entwicklung?

Kinder
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Atikah Akhtar/Unsplash

Als Eltern machen wir uns natürlich Sorgen um unsere Kinder. Mütter von Höhlenkindern sind wahrscheinlich gestresst, ob ihre Kleinen versehentlich von einem Wollmammut (oder so ähnlich, basierend auf) Wissenschaft und definitiv nicht Die Feuersteine; 'Familie Feuerstein ). Dies ist sinnvoll und in unserem Instinkt verwurzelt, alles zu tun, was wir tun müssen, um sicherzustellen, dass unser Kind überlebt. Aber irgendwann ging dies über die Sorge um ihre unmittelbare Sicherheit hinaus, um sich Sorgen zu machen, ob sie alle ihre treffen Entwicklungsmeilensteine pünktlich. Und damit verbunden ist die Wygotski-Theorie.

Bevor wir weitermachen, eine Erinnerung: Alle Kinder entwickeln sich in ihrem eigenen Tempo! Der Vergleich der Fortschritte Ihres eigenen Kindes mit denen seiner Altersgenossen – was die sozialen Medien leider viel zu einfach machen – wird nicht helfen. Aber woher nehmen wir die Ideen von was überhaupt eine normale entwicklung ausmacht ? Vieles davon stammt aus verschiedenen Theorien der kognitiven Entwicklung, einschließlich der von Lev Vygotsky entwickelten.



Hier ist, was Sie über diese einflussreiche Theorie wissen sollten.

Was ist die kognitive Entwicklungstheorie von Wygotski?

Geboren in der Russisch Empire im Jahr 1896 war Lev Vygotsky ein Psychologe und Theoretiker, der innerhalb eines Jahrzehnts sechs Bücher schrieb, bevor er im Alter von 37 Jahren an Tuberkulose starb. Und obwohl seine Arbeit in den westlichen Ländern erst in den 1970er Jahren bekannt wurde, es gilt seitdem als eines der grundlegenden Konzepte der Entwicklungspsychologie.

Für Vygotsky sind kognitive und soziale Entwicklung untrennbar miteinander verbunden. Insbesondere glaubte er, dass die Entwicklung des Gehirns und der Denkprozesse von Kindern mit ihrer sozialen Interaktion zu tun hat, eine Idee, die auch als soziokulturelle Theorie bekannt ist. Basierend auf dieser Idee schlägt er vor, dass Kultur spielt eine große Rolle bei der Bildung und Entwicklung spezifischer Fähigkeiten, wie Lernen , Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Problemlösung. Vygotsky erklärt, dass kulturspezifische Werkzeuge (hauptsächlich Lernstile) auch beeinflussen, wie Kinder über die Welt um sie herum denken.

Was sind die Schlüsselkonzepte von Vygotskys Theorie?

Zwei der Hauptkomponenten von Vygotskys Theorie der kognitiven Entwicklung sind die Zone der proximalen Entwicklung (ZPD) und das Gerüst:

Zone der proximalen Entwicklung

Laut Vygotsky hat jeder Mensch zwei Stufen der Fähigkeitsentwicklung: Was er selbst erreichen kann und was er mit Hilfe eines erfahrenen Mentors oder Lehrers erreichen kann . Vygotskys Konzept der Zone der proximalen Entwicklung – auch als Zone der potenziellen Entwicklung bekannt (sowie ZPD funktioniert) – basiert auf der Idee, dass ein Kind, wenn es neue Fähigkeiten vermittelt, am besten aus Situationen lernt, in denen es kann fast eine Aufgabe alleine erledigen, aber noch nicht ganz da sind. Hier kommt ein Lehrer, ein Elternteil oder jemand anderes ins Spiel, der nach und nach weniger Hilfe anbietet, bis das Kind die Aufgabe alleine meistert.

Gerüst

Vygotsky bezeichnete die Lehrmethoden, die einem Kind helfen, eine neue Fähigkeit zu erlernen, als Gerüst. Pro Merriam-Webster , Gerüst ist definiert als ein System oder ein Rahmenwerk zur Unterstützung, das von einem Lehrer bereitgestellt wird, um einem Schüler zu helfen, die nächste Lernstufe zu erreichen. Diese können in einer Vielzahl von verschiedenen akademischen Fächern angewendet werden, wie z Mathematik , Naturwissenschaften und Sprache sowie in Situationen, die die Entwicklung motorischer Fähigkeiten erfordern, wie Sport . Beispiele für Gerüsttechniken sind, wenn Lehrer oder Eltern:

  • Einzelarbeit mit Schülern
  • Sehhilfen verwenden
  • Geben Sie Beispiele
  • Hinweise anbieten
  • Modelle verwenden

Letztendlich ist eine der wichtigsten Erkenntnisse aus Vygotskys soziokultureller Theorie der kognitiven Entwicklung, dass Kinder seiner Meinung nach nur so viel lernen können, indem sie Dinge selbst entdecken. Damit sie wirklich Fortschritte machen können, müssen sie mit Lehrern oder Mentoren zusammenarbeiten, die sie bei ihrer Suche nach Wissen und neuen Fähigkeiten unterstützen können.

Wer ist Jean Piaget?

Wenn Sie von Lev Vygotskys Theorie der kognitiven Entwicklung gehört haben, ist es wichtig zu wissen, wer Jean Piagetist auch.Stellen Sie sich Piaget als einen der Paten der kognitiven Entwicklung vor. Er war ein Schweizer Psychologe und genetischer Epistemologe. Er untersuchte, wie sich Kinder in ihren frühen Jahren intellektuell entwickelten. Seine Arbeit war ein großer Beitrag zur Welt der Kinderentwicklung und Bildung.

Er ist vor allem dafür bekannt, die vier Phasen der kognitiven Entwicklung zu schaffen, zu denen die sensomotorische Phase, die präoperative Phase, die konkrete operative Phase und die formale Operationsphase gehören.Er wurde jedoch kritisiertweil er für seine Forschungen keine heterogene Gruppe von Kindern verwendet hat.Einige kamen sogar zu dem Schluss, dass er die Intelligenz von Kindern unterschätzt habe.

Zitate von Lev Wygotski

Sie können nicht genug von Wygotski bekommen? Wenn Sie seine Lehren schätzen und mehr wissen möchten, hören Sie von dem Mann selbst und sehen Sie sich diese Zitate unten an.

Was ein Kind heute gemeinsam tun kann, kann es morgen allein.
Im Spiel ist ein Kind immer über seinem Durchschnittsalter, über seinem täglichen Verhalten; im Spiel ist es, als wäre er einen Kopf größer als er selbst.
Irgendwie hat sich unsere Gesellschaft ein einseitiges Bild von der menschlichen Persönlichkeit gemacht, und aus irgendeinem Grund hat jeder Begabung und Begabung nur in Bezug auf den Intellekt verstanden. Aber es ist möglich, nicht nur in den Gedanken, sondern auch in den Gefühlen talentiert zu sein.
Was ein Kind heute gemeinsam tun kann, kann es morgen allein.