Warum hat mein superschlaues Kind so große Probleme mit der Schule?

Experten verraten, warum selbst Smarties schlechte Noten mit nach Hause bringen.

Bevor Ihr Kind in die Schule kam , haben Sie wahrscheinlich versucht, realistisch in Bezug auf ihr Verhalten und ihre Leistung zu bleiben. Sie haben akzeptiert, dass sie nicht immer ein perfekter Engel sein würden – dass Sie dazu bestimmt sind, ein paar Anrufe von der Schule oder Notizen im Kämmerchen Ihres Kleinen zu bekommen fehlerhafte Zusammenbrüche . Und wenn Sie dachten, Ihr Kind könnte hochbegabt sein, haben Sie wahrscheinlich viel Zeit und Überlegungen auf sich genommen, bevor Sie es sich erlaubt haben ernsthaft Bedenken Sie das. Aber wenn Sie wissen, dass Ihr Kind sehr intelligent ist ( sogar begabt ), und sie kommen zur Schule und scheinen wirklich Probleme zu haben, nun, dieses Szenario ist Ihnen vielleicht nicht in den Sinn gekommen.

Sicher haben Sie gehört, dass kluge Kinder oft zusätzliche Ressourcen benötigen, um erfolgreich zu sein, und dass sie im Laufe ihrer akademischen Laufbahn wahrscheinlich vor Herausforderungen stehen werden. Möglicherweise haben Sie sogar mit einer Minderjährigen gerechnet soziale Probleme im Kontext von „Kluge Kinder langweilen sich oft, und gelangweilte Kinder können Schwierigkeiten haben, mit Gleichaltrigen in Kontakt zu treten.“ Manchmal sind kluge Kinder jedoch genau dort, wo sie akademisch hingehören ... und haben trotzdem Probleme.

Selbst wenn Sie kein Perfektionist sind, ist es besorgniserregend, zu sehen, wie Ihr Kind um sich schlägt. Es ist schwer zu sagen, ob es sich um eine Eingewöhnungsphase handelt, ob sie nur einen miesen Testtag hatten oder ob vielleicht etwas Wichtigeres im Gange ist. Die Realität ist, dass unzählige größere oder kleinere Probleme die Leistung Ihres kleinen Einstein in der Schule beeinträchtigen können. Wichtig ist, dass Sie gemeinsam mit den Erziehern, die jetzt im Leben Ihres Kindes sind, mit Unterstützung reagieren.

„Wenn Kleinkinder und Vorschulkinder scheinbar leicht und natürlich lernen, wenn sie die Gesellschaft anderer Kinder genießen und sich zu Hause im Allgemeinen gut benehmen, gehen Eltern verständlicherweise davon aus, dass sie in der Schule gut abschneiden werden. Und das tun sie normalerweise – aber nicht immer.“ , und das nicht in allen Lernumgebungen“, sagt Jeanne Huybrechts, Chief Academic Officer bei Stratford-Schulen .

Huybrechts fährt fort: „Wenn also kluge, gute Kinder Schwierigkeiten haben, in der Schule zu lernen oder zu zeigen, was sie gelernt haben, oder wenn sie in der Schule ein Verhalten an den Tag legen, das das Lernen oder die Entwicklung von Beziehungen behindert, dann haben Eltern Recht, wenn sie ihren Kindern Anleitung und Unterstützung geben, damit sie es können.“ Genießen Sie alle Vorteile der Schule und Eltern sollten erwarten, dass die Lehrer ihres Kindes, die ähnliche Wünsche und Erwartungen an ihr Kind haben, bei diesem Unterfangen mit ihnen zusammenarbeiten.“

Warum Hat mein Kind Schwierigkeiten in der Schule?

„Es gibt unzählige Gründe, warum ein aufgewecktes, gut funktionierendes Kind mit schriftlichen Beurteilungen zu kämpfen haben könnte“, sagt Huybrechts, „darunter nicht diagnostizierte Lern- oder Aufmerksamkeitsunterschiede, schlechte Fähigkeiten bei der Durchführung von Prüfungen oder unzureichende Vorbereitung sowie Ängste, die durch innere (Perfektionismus) oder äußere (Druck-)Faktoren. In ähnlicher Weise „benehmen“ sich Kinder in der Schule und zu Hause aus Gründen wie unzureichender Stimulation (Langeweile), einem unerfüllten Bedürfnis nach Autonomie oder Entscheidungsfreiheit, nicht diagnostizierter Neurodivergenz (z. B. ADHS) oder sozialen Ängsten, die durch Übergänge hervorgerufen oder verstärkt werden – von einem zum Beispiel von einer Klasse oder Schule zu einer anderen. Das habe ich schon oft gesehen!“

Ätherische Öle für Wachheit

Aufschlüsselung:

• Nicht diagnostizierte Lern-/Aufmerksamkeitsunterschiede
• Schlechte Prüfungsfähigkeiten/Untervorbereitung
• Angst (von mehreren Orten herrührend)
• Langeweile
• Unerfüllte Agentur

Was sollten Sie tun, wenn Ihr Kind in der Schule Schwierigkeiten hat?

„Sprechen Sie weiter mit Ihrem Kind und stellen Sie sicher, dass die Gespräche mit Ihrem Kind inklusiv sind und wenig Risiko eingehen“, empfiehlt Toby Walker, Vizepräsident von Unabhängige BASIS-Schulen . „Auf diese Weise können sie ganz entspannt darüber sprechen, was in der Schule vor sich geht, in dem Wissen, dass Sie ihnen vertrauen und Sie unterstützen. Wenn Sie beispielsweise mit Ihrem Kind Routinen etabliert haben, können Sie dieses Gespräch beginnen, um es Ihrem Kind zu erleichtern, über seine Bedenken zu sprechen. Manche Eltern unterhalten sich regelmäßig mit ihren Kindern, während sie zum Bus gehen, oder vielleicht haben Sie als Familie Zeit, sich nach dem Abendessen zu unterhalten.“

Betrachten Sie das Gespräch mit Ihrem Kind als eine „Erkundungsmission“. In den meisten Fällen können Sie und Ihr Kind das Problem möglicherweise nicht gemeinsam lösen. Aber ein unaufdringliches Gespräch ohne Druck kann dabei helfen, Probleme aufzudecken, von denen Sie vielleicht gar nicht wissen, dass sie existieren. Möglicherweise können Sie ein paar Ideen einbringen, wie Sie beide zusammenarbeiten können, um Probleme zu lösen, aber denken Sie an das Sprichwort „Es braucht ein Dorf“.

„Wichtig ist, dass Sie keine Angst davor haben, mit dem Lehrer Ihres Schülers und der Schule über Bedenken zu sprechen, die Sie oder Ihr Kind haben könnten“, erinnert Walker. „Gute Lehrer und gute Schulen wollen verstehen, was mit einem Kind zu Hause und in der Schule passiert. Scheuen Sie sich nicht, diese Kommunikationskanäle zu öffnen.“

Gigi Schweikert, Erziehungs- und Bildungsexpertin und CEO von Lightbridge-Akademie , stimmt zu, dass Kommunikation von entscheidender Bedeutung ist. „Es ist wichtig, dass Eltern ihrem Lehrer die Probleme mitteilen, mit denen das Kind möglicherweise konfrontiert ist. Dies ist etwas, was der Lehrer möglicherweise bereits im Klassenzimmer ansprechen möchte, und gemeinsam können Eltern und Lehrer einen Plan erstellen, damit das Kind Erfolg haben kann.“

Wie können Sie Ihrem Kind zum Erfolg verhelfen, ohne ihm Stress zu bereiten?

„Eltern können kleine Kinder mit Verhaltens- oder Lernschwierigkeiten unterstützen, indem sie einen strukturierten Tagesablauf schaffen, kleine Erfolge feiern und emotionale Bestätigung anbieten, um ihr Selbstvertrauen zu stärken“, schlägt Schweikert vor. „Durch die Aufteilung der Aufgaben in kleine und überschaubare Schritte kann eine Überforderung vermieden werden, während eine offene Kommunikation dafür sorgt, dass sich das Kind verstanden fühlt. Geduld ist der Schlüssel, denn Fortschritte brauchen Zeit und jedes Kind lernt anders. Es ist auch wichtig, Pausen für Spaß und Entspannung einzuplanen, die dazu beitragen können, die Denkweise eines Kindes neu einzustellen und es offener für das Lernen zu machen.“

Möglicherweise wissen Sie bereits, wie man Dinge zu Hause in kleinere Aufgaben aufteilt. Anstelle von „Räum dein Zimmer auf“ heißt es „Bücher abholen“, gefolgt von „Leg deine Wäsche in den Wäschekorb“. Aber wir lassen unsere Kinder oft mit einem Paket Hausaufgaben sitzen, ohne wirklich zu verarbeiten, wie überwältigend das sein könnte. Schlagen Sie vor, ab und zu ein Arbeitsblatt oder Thema zu bearbeiten und dann eine „Gehirnpause“ einzulegen, bevor Sie mit einem anderen beginnen.

Huybrechts erwähnte unerfüllte Entscheidungsfreiheit oder Autonomie. Die Schule ist so strukturiert, dass es kaum Wahlmöglichkeiten gibt. Wenn die strengen Anforderungen Ihr Kind belasten, finden Sie andere Möglichkeiten, ihm Wahlmöglichkeiten zu geben:

• „Möchtest du zuerst Mathe- oder Naturwissenschaftshausaufgaben machen?“
• „Möchten Sie Ihren Halloween-Stift oder Ihren Glitzerstift verwenden?“
• „Möchtest du mir helfen, morgen warme Kleidung für die Schule auszusuchen?“

Wann ist es an der Zeit, Ärzte, Therapeuten oder andere Experten hinzuzuziehen?

„Im Idealfall bleibt die Lösung schulischer Probleme im Kreis von Kind, Eltern und Lehrer, da sie der Situation am nächsten sind und am besten in der Lage sind, die Grundursachen zu identifizieren, Schritte zur Lösung umzusetzen und sich gegenseitig Feedback und Ermutigung zu geben.“ sagt Huybrechts. „Das kann einige Zeit dauern, überwachen, lernen und verlernen. Ich habe mit Mittelschülern gearbeitet, die aus dem einen oder anderen Grund Lern- und Organisationsmethoden übernommen hatten, die ziemlich ineffektiv waren. Sie verbrachten viel Zeit mit der Vorbereitung und dem Lernen.“ Tests, nur um enttäuscht zu werden und „verlernen“ zu müssen, bevor sie weitermachen können.“

Wann eskalieren Sie das Problem, um Ihrem Kind mehr Hilfe zu verschaffen?

„Wenn Sie als Eltern das Gefühl haben, dass der Lehrer Ihres Kindes, möglicherweise aufgrund von Unerfahrenheit, nicht in der Lage ist, die benötigte Anleitung zu geben, können Sie sich jederzeit an einen Schulleiter oder Berater wenden“, schlägt Huybrechts vor. „Aber hoffentlich ist dies eine ungenutzte Option, da der Schulleiter Ihr Kind nicht so gut kennt wie sein Lehrer. Wenn der Lehrer oder Schulleiter Ihres Kindes eine neurologische oder psychologische Grundlage für die Lern- oder Verhaltensprobleme Ihres Kindes vermutet, sollten Sie sich auf jeden Fall an einen Fachmann auf diesem Gebiet wenden. Gute Schulen können Sie normalerweise an jemanden verweisen.

Wenn Sie glauben, Ihr Kind könnte neurodivergent sein, zögern Sie nicht, dies dem Lehrer Ihres Kindes mitzuteilen. Sie haben im Laufe der Jahre zweifellos mit Dutzenden oder Hunderten von Kindern gearbeitet und können Ihre Bedenken möglicherweise bestätigen oder dementieren. Wenn Sie glauben, dass sie falsch liegen, gehen Sie weiter. Sprechen Sie mit dem Arzt Ihres Kindes. Viele Schulen verfügen über Therapeuten und Berater, die auch mit Ihrem Kind sprechen, es besser lesen und Ihnen bei der Planung Ihrer nächsten Schritte helfen können.

„Ich empfehle, mit externer Hilfe zu sprechen, wenn die Probleme im Klassenzimmer bestehen bleiben, nachdem man direkt mit dem Lehrer zusammengearbeitet hat“, sagt Schweikert. „An diesem Punkt kann es zu zusätzlichem Stress für die größere Familie führen, und Hilfe von außerhalb des Klassenzimmers kann dabei helfen, eine neue Perspektive und Lösung zu finden.“

Denken Sie daran, dass nichts davon das Ende der Welt bedeutet, ganz gleich, ob es um einfaches Umlernen, die Suche nach neuen Lernansätzen oder die Erteilung einer neuen Diagnose für Ihr Kind geht. Je früher Sie das Problem erkennen und daran arbeiten, es anzugehen, desto größer sind die Chancen Ihres Kindes, später in der Schule und im Leben erfolgreich zu sein.

Teile Mit Deinen Freunden:

Deutsche vornamen frau