Lehrer sagen, dass die mangelnde Priorisierung der Schularbeit die Eltern laut neuer Studie Lernlücken verursacht
Die Testergebnisse der Schüler sind * schlechter * als vor Beginn der Pandemie.
Das ist keine Frage Bildung hat eine Wendung gezogen In den letzten fünf Jahren. Es fällt Ihnen schwer, einen Schüler, einen Elternteil oder einen Lehrer zu finden, der nicht tief davon betroffen war, wie sich die Bildung nach 2020 verändert hat. Fernerlernen ließ uns alle in einem Zustand der Belastung. Mit einem Mangel an sozialer Interaktion und der immersiven Erfahrung, in einem tatsächlichen Klassenzimmer zu sein, sind die Dinge einfach nicht dasselbe.
Leider scheint es, dass wir fünf Jahre später immer noch von diesen schwierigen Monaten taumeln. So sehr das Testergebnisse der Schüler sind schlimmer als vor Beginn der Pandemie. Und obwohl es keine schnelle Lösung für diese Art von Dip gibt, glauben die Lehrer, dass Eltern die Anklage zum Besseren zu einer Veränderung führen könnten.
Nach a Umfrage unter 700 Grund- und Mittelschullehrern Von Study.com, einer Online -Lernplattform, auf der Pädagogen im Januar über die Leistungen der Schüler gefragt wurden, wurden 46% der befragten Lehrer als „Mangel an Familienpriorisierung von Akademikern“ als Hauptgrund, warum einige Schüler zurückgefallen sind.
Steven Barnett, Gründer und Senior Co-Direktor des National Institute for Early Education Research war enttäuscht, aber nicht überrascht durch die NAEP -Ergebnisse - insbesondere beim Lesen. Umfragedaten Aus seiner Organisation stellte fest, dass der Prozentsatz der Eltern, die ihren Kindern mindestens dreimal pro Woche vorlesen, seit Beginn der Pandemie um etwa 12 Prozent gesunken ist.
Beispiele für Implantationsblutungen
'Ich denke, diese Auseinandersetzung mit der Alphabetisierung ist wahrscheinlich nicht nur bei ihren 3- und 4-Jährigen, dass sie nur ganz auf dem ganzen Vorstand gefallen ist.' Barnett sagt. „Was mich betrifft, ist, dass die nächsten Kohorten, die auf NAEP kommen, noch mehr Jahre dieses niedrigen Niveaus hatten. Ich werde also erwarten, dass sie in der nächsten noch schlechter werden als diesmal, es sei denn, wir tun etwas, um dies umzudrehen. “
Wenn also der Mangel an elterlichen Beteiligung wahrscheinlich der Grund für den Dip ist, wäre der Zähler der größte potenzielle Gewinn für den Fortschritt der Schüler, wobei 87% sagen, dass die zunehmende Unterstützung für Familien und Eltern den größten Einfluss haben würde.
Laut Dana Bryson, SVP für soziale Auswirkungen auf Study.com, enthüllte die Ergebnisse dieser Umfrage den Wunsch der Lehrer, die Eltern mehr mit der Schulbildung ihrer Kinder zu beschäftigen.
'Mein großer Mitnehmen ist, dass es nicht so war:' Hey, Eltern, du bist apathisch ', sagt Bryson,' aber es war eigentlich mehr, 'wir müssen bessere Arbeit leisten, um sicherzustellen, dass Eltern beteiligt sein können.' Und alle möglichen Eltern aus allen Lebensbereichen - nicht nur Eltern, sondern Pflegekräfte. '
Also, was können Eltern tun? Besonders in der heutigen Welt, in der die Eltern bereits mit Arbeitsjobs, die Kinder zu Aktivitäten mischen und versuchen, mehr als 5 Stunden pro Nacht zu schlafen, überdünnt sind. Diese Antwort scheint immer noch unbestimmt zu sein.
Und dann gibt es das Zählerargument: Wenn Sie nicht die Geduld eines Heiligen haben, könnte die Beteiligung der Eltern an der Schularbeit die Sache noch schlimmer machen. Tatsächlich, Einige Daten legen nahe Die Eltern, die versuchen, bei Mathematik -Hausaufgaben zu helfen, machen die Schüler schlechter.
Bisher leisten einige Schulen ihren Teil, um die Eltern stärker einzubeziehen. Ein Bezirk in Illinois Pilotiert eine wöchentliche Zusammenfassung für Eltern der Noten und des Verhaltens ihrer Kinder. Wenn Eltern ein bisschen mehr Einblicke in den Tag für Tag-Lehrplan des Kindes erlauben, gäbe es mehr Anreiz, sich zu beteiligen. Diese Idee hat natürlich ihre eigenen Probleme, wenn man bedenkt, dass die Lehrer auch unterbezahlt und dünn sind. Benötigen sie eine andere Aufgabe auf ihrem Teller?
Außerdem mit der drohenden Entweihung der US -Bildungsministerium , Schüler, Lehrer und Eltern müssen noch wachsamer sein, um den Erfolg zu gewährleisten.
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