Der Mathe-Trick, den jedes Kind kennen sollte

Haben Sie schmerzhafte Kindheitserinnerungen daran, wie Sie am Küchentisch saßen, gedankenlos durch Karteikarten blätterten und so taten, als wollten Sie sie auswendig lernen, um endlich nach draußen gehen und mit Ihren Freunden spielen zu können? Nun, ich war dort und es war schrecklich. Für mich war das Auswendiglernen von Einmaleins der Mount Everest der Grundschule. Als meine 8-jährige Tochter eines Tages nach Hause kam und sie ohne eine einzige Karteikartensitzung singend nach Hause kam, war ich schockiert und ein bisschen neidisch.

Wie war das überhaupt möglich? Irgendwie hatte sie nicht nur alle ihre Multiplikationstabellen von 1 bis 12 gelernt, sondern es machte ihr auch Spaß. Irgendwo tief in mir begann die Sorge zu steigen, dass sie nicht annähernd genug gelitten hatte, um diese Leistung zu erbringen, aber ich konnte sie schnell überwinden, als mir klar wurde, dass ich nicht leiden müsste, wenn ich sie dazu bringen würde, sie zu lernen.

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Ich bettelte um ihr Geheimnis, und wie die meisten kleinen Kinder war sie mehr als glücklich, es preiszugeben. Ihr männlicher Lehrer, in den sie total verknallt war, hatte ihnen beigebracht, einfache Kinderreime zu überspringen, die sie bereits kannten. Die Folgen von Zufallszahlen, deren alleiniges Auswendiglernen ewig gedauert hätte, waren jetzt genauso leicht zu merken wie die Worte zu „Maria hatte ein kleines Lamm“. Das war Magie.

In den nächsten paar Monaten beobachtete ich sie am Tisch, wie sie sich über ihre Mathe-Hausaufgaben beugte, innehielt, um in ihrem Kopf ein kurzes Lied zu singen, während sie mit den Fingern die Zahl verfolgte, mit der sie multiplizierte. Sie vergaß nie etwas und wurde so schnell, dass ich üben musste, nur um mit ihr Schritt zu halten und der Demütigung zu entgehen, nicht schlauer zu sein als meine Drittklässlerin.

Als meine zweite Tochter in die dritte Klasse kam, war ich völlig überzeugt. Wir sangen diese Lieder beim Abwaschen, schmetterten sie bei Fahrgemeinschaftsfahrten zum Turnen und sangen sie bei den Hausaufgaben am Tisch. Mein 5-Jähriger kennt die meisten davon, und sogar mein 3-Jähriger kommt mit einigen zurecht. Tatsächlich ist es durchaus möglich, dass die einzigen Wörter, die er zur Melodie von „Mary Had a Little Lamb“ kennt, Vielfache von sieben sind. Macht uns das komisch? Wahrscheinlich, aber damit kann ich leben.

Natürlich habe ich die gute Nachricht über diesen Mathe-Trick allen meinen Freunden und meiner Familie mitgeteilt. Ich sagte ihnen, welche Melodien sie mit welchen Vielfachen singen sollten, aber sie richtig an die Melodie anzupassen, ohne den Vorteil, sie zu hören, lief für die meisten von ihnen nicht gut. Als sie mir davon erzählten, tat ich, was alle guten Eltern tun würden. Ich habe beschlossen, meine Tochter auf YouTube zum Star zu machen. Okay, „Star“ ist vielleicht etwas übertrieben, aber sie hat mir dabei geholfen, Videos von jedem der Songs zu erstellen und diese mit einfachen Animationen zu kombinieren.

Wir beschlossen, sie mit so vielen Menschen wie möglich zu teilen, in der Hoffnung, dadurch Bäume davor zu bewahren, zu Karteikarten zu werden, Eltern und Kinder davor zu bewahren, sich wegen der Hausaufgaben zu hassen, und im Grunde den gesamten Planeten zu retten. Hier sind unsere sieben „Skip Counting“-Videos:

Zählen um 3 Sekunden überspringen: „Wo ist Thumbkin“

Überspringen Sie das Zählen um 4 Sekunden: „Rudern, rudern, rudern Sie Ihr Boot“

Zählen um 6 Sekunden überspringen: „Die London Bridge fällt ein“

Zählen um 7 Sekunden überspringen: „Maria hatte ein kleines Lamm“

Zählen um 8 Sekunden überspringen: „Dieser alte Mann“

Überspringen Sie das Zählen um 9 Sekunden: „Zehn kleine Indianer“

Zählen um 12 Sekunden überspringen: „Jingle Bells“

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